أضرار القنوات الفضائية :

أضرار القنوات الفضائية :

تقديم بعض الأفكار الهدامة التي تخل بعقيدة المسلم.
تضييع وقت الطالب في كقير من الأحيان وصرفه عن المذاكرة والدراسة. التعب والسهر في كثير من الأحيان لمتابعة بعض البرامج المتأخرة.
تشجع بعض القنوات على التبرج والاختلاط.
تفسد بعض القنوات أخلاق الشباب وتفوت عليهم وقت الصلاة وتعودهم على الكذب.
تنشر عادات الكفار ومناسباتهم واعيادهم مما يؤثر على الطالب المسلم.
تعلم الطلاب بعض الألفاظ الفاحشة والبذيئة والتي لا تتفق مع مبادئ الدين الإسلامي.
تثير بعض البرامج الغرائز والشهوات الجنسية عند الشباب.
تنقل بعض القنوات البدع والخرافات والسحر والشعوذة.
تسبب بعض الأضرار المادية إذ أن الاشتراك في بعض القنوات مكلف مادياً.
أولياء الأمور :
1. 1. إضاعة وقت الأبناء، وإشغالهم عن المذاكرة ومتابعة الدروس.
2. 2. إثارة غرائز الشباب خاصة إذا كانوا في مرحلة الطفولة المتأخرة أو مرحلة المراهقة.
3. 3. عدم احترام العادات والتقاليد المتعارف عليها بين أبناء المجتمع، ومحاولة التخلص من تلك العادات واستبدالها بغيرها.
4. 4. سطحية البرامج الدينية المقدمة في تلك القنوات وقلتها بحيث لا يمكن الاكتفاء بها.

العلاج
متابعة الأبناء أثناء مشاهدة التلفاز.
عدم الاشتراك في القنوات التي تعرض أشياء منافية للدين أو العادات أوالتقاليد. تحديد فترة او فترات معينة تتم فيها البرامج المرغوبة بصحبة الأسرة أو أحد أفرادها الكبار.
عدم السهر لساعات طويلة لمتابعة البرامج وتحديد ساعة معينة لتمثل نهاية فترة المشاهدة.
رأي المعلمين :
الايجابيات :
زيادة حصيلة الطلاب في المعلومات الثقافية والمعرفية في مختلف علوم المعرف.
تنمية الثقافة الاجتماعية لدى الطلاب.
اكتساب الطلاب خبرات جديدة في حياتهم في مختلف الجوانب.
تعريف الطلاب بعادات شعوب العرب والمسلمين في أنحاء العالم والتعريف كذلك بثقافاتهم.
تزويد الطلاب باخبار العالم العربي والإسلامي اليومية وبشكل مستمر وصادق.
تقديم بعض البرامج الدينية التي تهتم بتزويده ببعض المعارف الدينية التي يحتاجها.
تقديم بعض الأوقات للترفيه البريء والمتعة الجيدة.
إيجاد التفكير الناقد لدى الطلاب وتنمية هذا النوع من التفكير أثناء مشاهدة بعض البرامج.
تعويد الطلاب على الحوار وسماع الرأي الآخر وعدم الجمود على رأيه ورأي المحيطين به فقط.
تدريب الطلاب على الشفافية في التعامل مع الآخرين.
الآثار السلبية للقنوات الفضائية:
تمرد الأبناء على الآباء والأمهات وعصيانهم وعدم العناية بهم.
نبذ العادات والتقاليد التي نشات الأسرة عليها.
التقليد الأعمى لكل ما يعرض في تلك القنوات.
ضياع الوقت دون فائدة تذكر.
الاسهام في قلة الوازع الديني لدى الأفراد.
إثارة بعض الفتن والقضايا المشبوهة كالسفوروتحرير المرأة.
الإثارة الجنسية لدى الشباب خاصة من خلال ما يعرض من إغراءات ومفاتن في تلك القنوات.
نشر الرذيلة والبعد عن الفضيلة.
الاسهام في تغريب المجتمع فكراً وتصوراً ومأكلاً وملبساً.
انتشار العنف والجريمة في أوساط الشباب من خلال ما يعرض من أفلام مرعبة ومسلسلات هابطة.
العلاج

نشر العلم الشرعي بين الطلاب، بحيث يملك معرفة دينية تقيه من بعض سلبيات تلك القنوات، بحيث يملك حصانة شرعية كافية لمواجهة بعض البرامج الفاسدة.
اقناع الطلاب بالحجج والبراهين. بمفاسد بعض البرامج المعروضة والبعد عن أساليب الجدال والعنف والتأنيب، إذ انها أساليب قديمة لا تؤدي دوراً ولا تخدم قضية.
التوجيه والنصح الدائم بمشاهدة ما هو مناسب للمسلم ورفض ما عدا ذلك.
حث الطلاب على توجيه طاقاتهم واستثمارها في القراءة وممارسة الرياضة مع متابعة ما استجد في التقنية الحديثة كالحاسب الآلي والانترنت وغيرها للانتفاع مما يقدم فيها.
التعاون المستمر مع المنزل، وذلك بالتأكيد على أهمية دوره وعظم مسؤوليته؛ فهو الذي يقوم بالجهد الأكبر، فاليد الواحدة لا تصفق لأن النصيحة المقدمة من المعلم تضمحل بمجرد وصول الطالب إلى المنزل وعودته لمشاهدة ما هو متوفر من قنوات في منزله.

إيجابيات القنوات الفضائية :
1 الاطلاع على ما يدور في العالم من اخبار وحوادث تحدث في حينها.
الاستفادة من المؤتمرات والندوات التي لا يتمكن الفرد من حضورها لبعدها عن وطنه الأصلي.
. التثقيف الذاتي في البرامج الثاقفية والمسابقات.
مشاهدة مباريات كأس العالم (كرة القدم) في العالم على الهواء مباشرة.
إمكانية الاشتراك في الانترنت عن طريق القنوات الفضائية والبريد الالكتروني والهاتف.
احترام الراي الآخر مهما كان متعارضاً مع ما يراه معد ومقدم البرنامج.

سلبيات القنوات الفضائية :
1. عرض أفلام العنف والجنس والإرهاب والتطرف الفكري الذي يتنافى من تنشئتنا الاسلامية، مما يؤثر سلباً في تربية الأبناء مثل الخروج عن رأي الأسرة وعدم الاهتمام بالواجبات الدينية واتباع العادات والتقاليد الغربية.
قضاء معظم وقت الطلاب أمام الشاشة والسهر الذي يؤدي إلى الخمول وعدم الذهاب للمدرسة أو النوم في الفصل.
لا يجد الطالب الوقت الكافي للقراءة لانشغالهم بمشاهدة الشاشة الصغيرة.
يؤدي الإدمان على مشاهدة القنوات الفضائية إلى ضعف النظر فنشاهد كثيراً من الطلاب يلبسون النظارات الطبية، كما يشاهد ان الكثيرين قد أصيبوا بالسمنة نتيجة قلة الحركة .
ويفرق الاستاذ عبد الرحمن الغنيمي بين القنوات المشفرة وقنوات عربسات، فالأولى ضررهاأكثر من نفعها لكن الثانية محدودة ببعض القنوات فضررها قليل.

[u]